先来说说诚恳致歉与积极沟通。咱可以跟老师说：“老师，真不好意思啊，孩子给您添堵啦！我知道他上课开小差这事儿，这肯定影响课堂秩序，也影响他自己学习。我在家也会盯着他，跟他好好唠唠，让他明白上课得专心。您在学校要是再瞅见他这样，随时跟我讲，咱一块儿想办法帮他改。”这么回呢，先给老师道个歉，让老师知道咱理解他的辛苦。再表明咱在家也会配合教育，还让老师知道咱乐意随时沟通，感觉咱跟老师就是一条战线上的战友，一起为孩子成长使劲儿！
再讲讲询问细节与深入探讨。咱可以跟老师说：“老师，多谢您及时跟我讲孩子上课开小差的事儿。我想多知道点儿具体情况，他是哪些课容易走神啊，是经常还是偶尔啊，是不是有啥特殊原因。我也会按您说的，在家观察他，看看能不能找出问题根源。咱一起分析分析，咋帮孩子改掉这毛病。”这种回复就是着重问细节，咱只有把孩子开小差的事儿了解透了，才能精准解决问题。咱还提出跟老师一块儿分析，让老师知道咱对孩子教育可上心了。
最后说说分享观察与共同协商。咱跟老师说：“老师，我也发现孩子最近有点不在状态。在家写作业也偶尔分心。我寻思是不是学习压力太大，或者生活上有啥事儿影响他了。您在学校跟他接触多，有没有发现他有啥不一样的地方。咱一块儿商量商量，咋让他课堂上更专心。”咱先跟老师说说在家观察到的情况，让老师知道咱也在留意孩子问题。再提出可能的原因，带着老师一块儿思考。最后强调一起商量办法，跟老师合作得更好，给孩子整个好的学习环境。
老师反馈孩子上课开小差时，咱就得诚恳、积极地回复。根据不同情况选合适的回复方式，跟老师好好沟通，一起帮孩子克服这问题，让孩子在课堂上多学知识，快快乐乐长大！大家觉得这些方法咋样？不妨试试呗！
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