自尊心强的孩子往往像玻璃心，但更像带刺的玫瑰。他们会在班级活动时主动承担重要角色，却在被老师点名回答问题时因答错而浑身发抖；会在朋友聚会中展现独特见解，但听到不同观点时立刻翻脸。这种矛盾性让家长陷入两难：既要保护他们的自尊，又要教会他们接纳不完美。就像一个初中生，因数学竞赛落选而拒绝与同学交流，家长发现孩子开始回避集体活动，却不知这是自尊心受挫后的自我保护。
许多家长误将"保护"当作"压制"。当孩子因成绩下滑哭泣时，他们习惯说"别难过了"，却不知道这句话可能让孩子觉得"我失败了你都不心疼"。一位父亲曾告诉我，儿子在足球比赛中失误后，他非但没有安慰，反而说"这有什么好哭的"，结果孩子从此拒绝参与任何运动。这种粗暴的回应就像在孩子心里凿洞，让自尊心变成无法愈合的伤口。
真正的引导需要建立"安全区"。当孩子因被同学嘲笑而躲在角落时，父母可以先给予拥抱，再问"你是不是觉得很难受"。就像一个五年级女生，因为演讲比赛忘词被同学议论，妈妈没有批评她的紧张，而是陪她反复练习，最终孩子在下次比赛中主动举手要求暂停调整呼吸。这种支持让孩子明白，自尊不是与生俱来的盔甲，而是可以通过正确方式锻造的盾牌。
培养健康的自尊需要创造"失败体验"。当孩子因考满分而炫耀时，父母可以故意说"你这次发挥一般"，然后陪他分析错题。一位妈妈分享，儿子在奥数竞赛中获得第二名，她没有表扬他的成绩，而是和他一起研究第一名的解题思路，结果孩子主动提出要挑战更高难度的题目。这种引导让孩子理解，自尊不是建立在完美之上，而是源于不断超越自我的勇气。
当孩子把自尊心当作武器时，父母需要成为缓冲器。一个初中生因被同学起外号而拒绝上学，爸爸没有指责孩子的敏感，而是带他去参加社区活动，在帮助老人的过程中，孩子逐渐明白自尊不是与他人比较的标尺。这种转变需要时间，就像种花需要耐心，父母要允许孩子在挫折中慢慢成长。
自尊心强的孩子就像带着火种的少年，父母的智慧在于如何让这团火既照亮前路，又不灼伤自己。当孩子因被老师批评而摔门而去时，可以先给他时间冷静，再问"你是不是觉得被误解了"。这种沟通方式让孩子感受到被理解，而不是被否定。每个孩子都是独特的，父母需要找到适合自己的引导方式，让自尊心成为成长的阶梯，而不是阻碍的高墙。
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